Humanitarian Affairs Officer, P3 (Temporary Job Opening) Job ID #142237

NGO Jobs / UN Jobs Vacancy

Country: Panama Organization: UN Office for the Coordination of Humanitarian Affairs Closing date: 18 Oct 2020 Org. Setting and ReportingThis position is located in the Operations and Advocacy Division (OAD) of the Office for the Coordination of Humanitarian Affairs (OCHA), in the Regional Office for Latin America and the Caribbean (ROLAC) based in Panama City, Panama.
OCHA is the part of the United Nations Secretariat responsible for bringing together humanitarian actors to ensure a coherent response to emergencies. OCHA's mission is to mobilize and coordinate effective and principled humanitarian action in partnership with national and international actors in order to alleviate human suffering in disasters and emergencies; advocate the rights of people in need; promote preparedness and prevention, and facilitate sustainable solutions.
Under the supervision of the Head of Office, OCHA Regional Office for Latin America and the Caribbean (ROLAC), the Humanita…

POINT FOCAL PROJET NOTE

POINT FOCAL PROJET NOTE Plan International est une organisation humanitaire et de développement indépendante (organisme caritatif/à but non lucratif/de bienfaisance - sélectionnez le terme approprié pour votre public clé) qui fait la promotion des droits des enfants et de l’égalité des filles. Nous sommes convaincus du pouvoir et du potentiel de chaque enfant. Mais cela est souvent étouffé par la pauvreté, la violence, l’exclusion et la discrimination. Et ce sont les filles qui sont les plus touchées. En collaborant avec les enfants, les jeunes, nos défenseurs et nos partenaires, nous essayons d’obtenir un monde juste, en abordant les causes des obstacles que les filles et tous les enfants vulnérables doivent surmonter. Nous soutenons les droits des enfants de la naissance à l’âge adulte. Et nous permettons aux enfants de se préparer et de réagir aux crises et à l’adversité. Grâce à notre portée, notre expérience et nos connaissances, nous favorisons les changements dans la pratique et la politique au niveau local, national et global. Depuis plus de 80 ans, nous bâtissons de puissants partenariats pour les enfants et nous sommes actifs dans plus de 70 pays. ROLE PROFILE Titre Points Focaux Projet NOTE Domaine Fonctionnel Programme Reporte à Superviseurs Lieu Country Office – Bamako Travel required   Date Effective Aout 2020 Grade B RAISON D’ETRE DU POSTE L’objectif du poste est d’accompagner la mise en œuvre du Projet NOTE REPONSE COVID19 afin d’adresser une réponse au trois composantes en accompagnant les membres des comités de gestion scolaire pour une communication de proximité. La réponse COVID19 pour assurer la continuité de l’apprentissage ; La scolarisation de la fille ; L’amélioration de l’environnement d’apprentissage des enfants. DImensions du poste Le ou la Point Focal du projet  sera sous la supervision technique des superviseurs. Il/elle aura une relation de travail avec les Centres d’Animation Pédagogique (CAP)  et le chef de projet. Il/elle assure des déplacements constants dans les écoles et les quartiers des communes couvertes par les CAP relevant de sa zone. RESPONSABILITES De façon spécifique, sous la supervision des Superviseurs de Zone, le/la Point Focal  a comme responsabilité : Appuyer les CGS dans la mobilisation communautaire pour la scolarisation massive des enfants hors écoles ; Appuyer les CGS sur le suivi de la régularité des enfants à l’école et l’élaboration de leur rapport de progression ; Appuyer les CGS à tenir la communication de proximité sur les mesures préventives de lutter contre la COVID19 ; Appuyer les CGS pour la donation des  kits pédagogiques et scolaires aux écoles partenaires ; Inciter les familles à l’enregistrement des enfants à la naissance et à l’établissement de jugements supplétifs pour les enfants inscrits dans le système classique ; Appuyer les CGS pour la donation de fourniture scolaire aux élèves des écoles partenaires ; Faire des visites à domicile dans les familles d’enfants vulnérables ; Participer à la supervision des cours de remédiation et de rattrapage dans les écoles ; Participer à l’organisation et la tenue des différents ateliers et cadre de concertation du projet ; Suivi des séances de sensibilisation des pairs éducateurs sur la SSR ; Elaborer des rapports d’activité mensuelle (utilisation de réseaux sociaux) ; NB : le/la conseiller(e) en plus des tâches et connaissances théoriques est appelé à respecter le code de conduite de Plan International Mali notamment la sauvegarde et la politique du GENRE et à travailler conformément aux orientations du manuel de procédure. Il/elle doit aussi faire toutes autres activités jugées nécessaires dans le cadre de la mise en œuvre du projet par son chef hiérarchique direct. Protection et sauvegarde des enfants et égalité de genre Veiller à ce que les politiques mondiales de Plan International pour la sauvegarde des enfants et des jeunes et celles sur l'égalité des sexes et l'inclusion soient pleinement intégrées conformément aux principes et aux exigences de la politique, y compris les normes et directives de mise en œuvre applicables à leur domaine de responsabilité. Cela comprend, mais sans s'y limiter, de s'assurer que le personnel et les associés connaissent et comprennent leurs responsabilités en vertu de ces politiques et du Code de conduite de Plan International, leur pertinence dans leur domaine de travail, et que les préoccupations sont signalées et gérées conformément avec les procédures appropriées.   Relations de travail cles   Le/la titulaire du poste communique et travaille étroitement avec: Les membres des Comités de Gestion; Les Directeurs des écoles ; Les Centres d’Animation Pédagogique ; Les Superviseurs ; EXPERTISE TECHNIQUE, COMPETENCES ET CONNAISSANCES   CONNAISSANCES THEORIQUES Le Point Focal doit avoir une connaissance théorique sur les notions suivantes : Enfants non scolarisés Enfants en difficulté scolaire Connaissance des critères de risque d’identification des enfants non scolarisés et en difficulté scolaire Maitrise des notions de VBG et de SSR La mesure préventive contre la COVID 19 Connaitre les objectifs spécifiques et globaux du projet. COMPETENCES ET EXPERIENCES Être titulaire d’un diplôme d’étude supérieure  en science de l’éducation ou sociale ; Avoir au minimum 2 ans d'expérience dans la mise en œuvre des projets d’éducation ; Avoir une bonne expérience de collaboration et de travail d’équipe, que ce soit avec les collègues qu’avec d’autres acteurs tels les partenaires locaux, les responsables gouvernementaux, le bailleur ; Capacité de réagir dans des délais courts et de gérer plusieurs activités à la fois. ; Aptitude à travailler sous pression, sans supervision, et à respecter des délais de façon constante ; Excellentes habilités interpersonnelles et  interculturelles ; Bonne capacité analytique, organisationnelle et rédactionnelle, Comportement: Avoir la capacité et l’aptitude à travailler en équipe. Avoir une grande capacité d’écoute (active), d’analyse et de synthèse. Avoir une ouverture d’esprit Etre très disponible Avoir une bonne capacité à établir de bonnes relations interpersonnelles Etre endurant, patient, et dévoué au travail Avoir des capacités d’adaptation aux mœurs des communautés Etre courtois et humble Etre dynamique et capable de mobiliser les communautés Avoir la capacité de travailler sous pression avec un minimum de supervision. LES VALEURS DE PLAN INTERNATIONAL EN PRATIQUE Nous sommes ouverts et responsables Promouvoir une culture d'ouverture et de transparence, y compris avec les parrains et les donateurs. Etre soi-même redevable et tenir les autres redevables pour atteindre les standards les plus élevés d'intégrité. Etre cohérent et juste dans la manière de traiter les gens Etre honnête sur les erreurs et désireux d'apprendre de nos erreurs. Assurer notre redevabilité que nous sommes une organisation sûre pour tous les enfants, les filles et les jeunes Nous œuvrons pour un impact durable Articuler un objectif clair pour le personnel et définir des attentes élevées. Créer un climat d'amélioration continue, ouvert au défi et aux nouvelles idées. Concentrer les ressources pour conduire le changement et maximiser l'impact sur le long terme, en réponse aux changements de priorités ou de crises. Se baser sur les évidences et évaluer notre efficacité   Nous travaillons bien ensemble Chercher des résultats constructifs, être à l’écoute les autres et accepter de faire des compromis quand c'est approprié. Établir des relations constructives à travers Plan International pour soutenir nos objectifs communs. Développer des relations de confiance et « gagnant-gagnant » avec les bailleurs de fonds, les partenaires et les communautés. S’Engager et bien travailler avec les autres hors de l'organisation pour construire un monde meilleur pour les filles et tous les enfants. Nous sommes inclusifs et responsabilisant Favoriser une culture d'ouverture et de transparence, y compris avec les parties prenantes Respecter tout le monde, apprécier les différences et remettre en question les inégalités dans nos programmes et notre milieu de travail. Aider les enfants, les filles et les jeunes à accroître leur confiance et à changer leur vie. Permettre à notre personnel de donner le meilleur de lui-même et de développer son potentiel Environnement physique Le/La   Superviseur du Projet  évoluera dans un environnement de travail administratif, et technique  et aura des relations avec les partenaires de différents niveaux Pour ce faire il/elle doit d’être humble et un modèle de modestie. Ce poste requiert des déplacements fréquents sur les quartiers et les écoles. Niveau de contact avec les enfants Contact élevé: Interaction constante avec les enfants surtout les filles dans le cadre des activités de paire éducation. Lieu de travail:  BAMAKO, avec des deplacements fréquents sur les quartiers et les écoles    Type de role:  La réponse COVID19 pour assurer la continuité de l’apprentissage ; la scolarisation de la fille ; l’amélioration de l’environnement d’apprentissage des enfants.   Se rapporte au:  Superviseur du projet   Date limite:  les interessés peuvent faire acte de candidature jusqu'au 20 juillet 2020. NB: les candidatures feminines sont fortement encouragées. L’application anticipée est encouragée, car nous examinerons les demandes tout au long de la période publicitaire et nous nous réservons le droit de fermer l'annonce en avant la date limite de dépôt des candidatures. Veuillez noter que seules les candidatures et les CV rédigés en anglais seront acceptés. Une série de contrôles préalables à l'embauche seront effectués conformément à la politique de Plan International sur la protection des enfants et des jeunes. En tant qu'organisation internationale de développement communautaire centrée sur l'enfant, Plan International s'engage pleinement à promouvoir la réalisation des droits de l'enfant, y compris leur droit à la protection contre la violence et les abus. Cela signifie que nous avons des responsabilités particulières envers les enfants avec lesquels nous entrons en contact. Plan International croit que dans un monde où les enfants font face à tant de menaces, il est de notre devoir de veiller à ce que nous, en tant qu'organisation, fassions tout ce qui est en notre pouvoir pour assurer la sécurité des enfants. Nous ne devons en aucun cas contribuer à nuire aux enfants ou à les mettre en danger. Plan International mène une politique d'égalité des chances et encourage activement la diversité en accueillant des candidatures provenant de tous les domaines de la communauté internationale.

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