Coordonnateur(trice) National(e) du Projet “Appui à la Promotion de la tolérance, du civisme, de la, Rabat

Coordonnateur(trice) National(e) du Projet “Appui à la Promotion de la tolérance, du civisme, de la, Rabat Background En s'inscrivant dans le cadre des démarches entreprises par le Maroc pour l'ancrage du civisme et des valeurs chez les apprenants, et du document stratégique du PNUD « Preventing Violent Extremism through Inclusive Development and the Promotion of Tolerance and Respect for Diversity », le projet vise à développer une réponse structurée pour la promotion de la tolérance, du civisme et de la citoyenneté en milieu scolaire et la prévention des comportements à risques au Maroc. L'école a un rôle fondamental dans la promotion d'une société plus tolérante à travers l'imprégnation des jeunes aux valeurs de civisme et de citoyenneté. Elle peut de même offrir aux jeunes l'espace nécessaire pour leur permettre d'exprimer, d'échanger et de mettre en pratique ces valeurs. Le cœur de l'approche du projet reposera sur un accompagnement et un renforcement de la structure humaine, et des moyens des services socio-éducatifs, au profit des jeunes de l'enseignement secondaire à travers cinq axes prioritaires : Cette approche se basera sur une collaboration avec plusieurs services clés, instances, au service et au contact des jeunes dans les établissements scolaires (lycées, collèges). Les activités du projet permettront notamment d'accompagner le Ministère de l'Education nationale, pour animer la vie scolaire par le développement des activités d'éducation citoyenne, au profit d'environ 2,4 millions d'élèves au Maroc. Elle permettra de créer des opportunités pour les élèves, enseignants et les autres acteurs des 3000 établissements scolaires publics du secondaire afin de s'organiser dans des activités entreprises en commun qui contribuent à gérer les frustrations, construire des liens sociaux au service d'un renforcement de la cohésion sociale. Cette stratégie se traduit dans cinq résultats attendus : Produit 1 : Mettre en place une plateforme de réflexion et de recherche-action sur les valeurs, le civisme et la participation sociale des jeunes à travers la vie scolaire (au sein d'une structure de gestion/pilotage, agile et flexible) Produit 2 : Mise en place d'un réseau de coordinateurs/ animateurs de vie scolaire et élaboration des plans d'action dans les collèges et lycées du Maroc Produit 3 : Sous la supervision des coordinateurs/ animateurs de vie scolaire, les jeunes sont appelés à s'engager dans l'animation de clubs à travers la mise en œuvre des plans d'action dans les établissements. Produit 4 : Les clubs de citoyenneté disposent de contenus appropriés. Produit 5 : Système de veille et évaluation opérationnel permettant un ajustement régulier du dispositif et des outils mis en place. Duties and Responsibilities Sous la supervision directe du Directeur National du Projet (DNP) nommé par le Ministère de l'Education nationale pour la gestion du projet « Appui à la promotion de la tolérance, du civisme, de la citoyenneté en milieu scolaire et à la prévention des comportements à risques » et en coordination étroite avec le chargé du programme du PNUD au titre du suivi et de l'assurance qualité, il/elle assurera la mission à plein temps de Coordonnateur/trice National/e du projet. Tout au long de la mise en œuvre du projet, il/elle veillera à l'égalité des sexes et la démarginalisation des filles sur les plans individuel, institutionnel et social. Il/Elle aura pour mission : Gestion au quotidien du projet. Selon une démarche de Gestion Axée sur les Résultats, le coordonnateur(ice) national(e) du projet a pour responsabilité d'œuvrer pour que le projet puisse atteindre les résultats attendus (Produits), dans les délais impartis, avec les standards de qualité requis et dans le cadre du budget alloué conformément au document de projet et le plan de travail annuel. Appuyer la coordination et la mobilisation des partenaires au niveau national, régional, local et international : Le coordonnateur(ice) national(e) appuiera le Directeur national du projet dans sa mission de coordination et de promotion du projet afin ; d'œuvrer au renforcement de la collaboration avec tous les partenaires par la sensibilisation et le plaidoyer tout en créant un climat de confiance, d'engagement et de coopération ; de veiller à la concrétisation des différentes conventions établies avec les partenaires et au transfert de compétences aux partenaires nationaux ; de diffuser aux partenaires tous les résultats, recommandations et produits de capitalisation réalisés dans le cadre du projet. Coordination avec les autres programmes traitant la même thématique : Le coordonnateur(ice) national(e) veillera à la bonne coordination du projet avec les initiatives similaires ou complémentaires. Suivi de la gestion administrative et financière : Le coordonnateur(ice) national(e) supervise la mise en place et le suivi d'un système efficace de gestion des différents documents de travail, de conventions et rapports financiers en conformité avec les procédures de l'exécution directe du PNUD. Il/elle est responsable des registres de dépenses et de la comptabilité locale. Il/elle est aussi responsable, à son niveau et dans le cadre de son autorité, de l'application des recommandations de l'audit. Gestion des ressources humaines mise à la disposition du projet : Le coordonnateur(ice) national(e) du projet aura à jouer le rôle du leadership et à veiller à la motivation du staff du projet. Il/elle doit s'assurer de la clarté des responsabilités de toutes les ressources humaines engagées et de l'établissement d'un plan de renforcement de leurs capacités en fonction des besoins identifiés. Il/elle sera responsable du suivi des résultats des équipes sur la base d'un système clair et transparent d'évaluation des ressources humaines. Il/elle revient aussi au coordonnateur national du projet de mettre en place un système de communication interne afin de s'assurer de la bonne circulation de l'information entre tous les niveaux d'intervention du projet Assurer la planification annuelle du projet : Le coordonnateur(ice) est chargé de préparer, en parfaite concertation avec le Directeur National du programme et les partenaires et, le plan de travail annuel dans le format requis et comprenant les cibles annuelles du projet en vue de son approbation par le comité de pilotage national. Réalisation de rapports sur l'état d'avancement du projet : Le coordonnateur(ice) national(e) aura pour tâche la réalisation des rapports trimestriels et annuels, les rapports des missions et les PV des comités de pilotage et les réunions importantes selon le format adopté par les projets PNUD ainsi que l'élaboration et la mise à jour continue des journaux des problèmes, des risques et des enseignements tirés. Capitalisation des enseignements et gestion des connaissances : Dès le lancement du projet le coordonnateur(ice) national(e) arrêtera une approche et des outils pour la capitalisation des résultats du projet et la mise en place d'une plateforme de gestion des connaissances. Il/elle donnera toute la priorité à l'alimentation de ces plateformes par l'information nécessaire et la dissémination de l'information et s'assurera de la pertinence de la démarche adoptée. Suivi et validation des livrables dans le cadre du projet : La mise en œuvre du projet nécessite la réalisation de consultations par des organismes externes à travers des contrats à courts termes ; le coordonnateur(ice) national(e) en concertation avec le Directeur National doit jouer un rôle de premier ordre dans l'identification des besoins, dans la concertation avec les partenaires concernés par ces consultations, dans l'élaboration des termes de références, dans le recrutement des consultants, dans la facilitation de la mission des consultants et dans la validation du travail rendu. Respect de l'égalité du genre : Le coordonnateur(ice) national(e) veillera au respect de l'égalité au niveau de la mise en œuvre des activités afin que les résultats du projet puissent profiter de façon juste et équitable aux filles et aux garçons. Communication : Le coordonnateur(ice) national(e) supervisera les activités de communication et visibilité du programme. Competencies Ethique et valeurs : Faire preuve d'éthique et d'intégrité. Connaissance de l'organisation : Faire preuve de créativité et d'innovation au sein du travail. Travail en équipe : Leadership et facilitation du travail en équipe. Communication/ information : Créer et promouvoir un environnement favorable grâce à une communication ouverte. Auto- gestion et l'intelligence émotionnelle : Rester positif/ve même dans les moments difficiles, agir avec diplomatie et tact face à des situations tendues et avoir un comportement cohérent envers les autres. Gestion des conflits / négociation et résolution des conflits : Rechercher des solutions de manière proactive ; Respecter les différents points de vue/opinions et diriger l'énergie vers une solution mutuellement acceptable. Partage des connaissances / apprentissage continu : L'organisation et la mise en place d'une culture de partage des connaissances et d'apprentissage. Prise de décision appropriée et transparente. Required Skills and Experience Etre de nationalité marocaine ; Diplôme d'études universitaires supérieurs (équivalence Master ou PhD) en relations internationales, sciences politiques, sciences sociales ou en gestion ; Justifier d'une expérience professionnelle d'au moins (10) dix années dans le montage, la gestion et suivi de projets de développement. Une expérience dans des projets d'organismes des Nations Unies serait un avantage ; Parfaite connaissance de tout ce qui se rapporte aux champs d'intervention du département de l'éducation national notamment la vie scolaire. Justifier d'une expérience professionnelle de (7) sept ans dans un des domaines d'intervention du Projet : gouvernance démocratique, prévention des comportements à risques, action en faveur des jeunes. Justifier d'une bonne connaissance opérationnelle des acteurs institutionnels marocains, des stratégies sectorielles (Education) et des priorités de développement du Maroc ; Parfaite maîtrise des méthodes et outils de planification et de suivi-évaluation de projet, (Gestion axée sur résultats, Approche genre et enjeux d'intégration du genre dans les projets de développement, etc.) ; Avoir d'excellentes capacités rédactionnelles en français et arabe et connaissance de l'anglais ; Maîtriser des outils informatiques et de bureautique : Word, Excel, Access, PowerPoint Disclaimer Important applicant information All posts in the SC categories are subject to local recruitment. Note: UNDP reserves the right to select one or more candidates from this vacancy announcement. We may also retain applications and consider candidates applying to this post for other similar positions with UNDP at the same grade level and with similar job description, experience and educational requirements. Workforce diversity UNDP is committed to achieving diversity within its workforce, and encourages all qualified applicants, irrespective of gender, nationality, disabilities, sexual orientation, culture, religious and ethnic backgrounds to apply. All applications will be treated in the strictest confidence. Scam warning The United Nations does not charge any application, processing, training, interviewing, testing or other fee in connection with the application or recruitment process. Should you receive a solicitation for the payment of a fee, please disregard it. Furthermore, please note that emblems, logos, names and addresses are easily copied and reproduced. Therefore, you are advised to apply particular care when submitting personal information on the web. Femal apllicants are highly encouraged

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